estudios de secundaria obligatoria, o bien no alcanza los objetivos definidos en cada una de las
etapas educativas previstas hasta su conclusión y, por ello, no logra obtener el título
correspondiente.
El fracaso escolar se identifica generalmente con no alcanzar los niveles terminales mínimos
establecidos por cada centro para cada materia o área.
Cita APA:
Martínez González, R., y Álvarez Blanco, L. (2005). Fracaso y abandono escolar en Educación
Secundaria Obligatoria: implicación de la familia y los centros escolares. Aula Abierta, 85, pp.
27-146
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